dr hab. Arkadiusz Rojczyk

Specjalista z zakresu nauczania wymowy angielskiej. Autor i współautor prac naukowych z zakresu przyswajania angielskiego systemu dźwiękowego przez Polaków. Współautor Praktycznego kursu wymowy angielskiej dla Polaków.

Prezentował wyniki badań akustycznych i percepcyjnych w wymowie i percepcji języka angielskiego przez Polaków na uniwersytetach w Europie, Australii, Stanach Zjednoczonych, Kanadzie i Japonii, takich jak University of Oxford, Anglia; University of Barcelona, Hiszpania; University of the Balearic Islands, Hiszpania; The Arctic University of Norway; University of Aveiro, Portugalia, University of Savoy Mont Blanc, Francja; Amur State University, Rosja; University of Amsterdam, Holandia; University College London, Anglia; Cukurova University, Turcja; Palacky University, Czechy; Pavol Jozef Safarik University, Słowacja; University of La Laguna, Hiszpania; Alexandru Ioan Cuza University, Rumunia; Autonomous University of Barcelona, Hiszpania; University of Castilla-La Mancha, Hiszpania; Vilniaus Kooperacijos Kolegija, Litwa; Simon Fraser University, Kanada; University of California, Stany Zjednoczone; Aarhus University, Dania; Brock University, Kanada; Nagoya University, Japonia; Indiana University Stany Zjednoczone; La Trobe University, Australia.

dr hab. Tomasz Ciszewski

Absolwent Uniwersytetu Łódzkiego. Wykładowca Uniwersytetu Gdańskiego z ponad 20-letnią praktyką w nauczaniu fonologii i fonetyki brytyjskiej. Stypendysta Corbridge Trust w Cambridge oraz MNiSW. Jest autorem licznych publikacji na temat dydaktyki nauczania wymowy, akustyki i percepcji mowy. Jest autorem książek The English Stress System: Conditions and Parameters i The Anatomy of the English Metrical Foot: Acoustics, Perception and Structure. Prowadził zajęcia na uniwersytetach w Sheffield, Dalarnie (Szwecja), Jaen, Cordobie i Las Palmas (Hiszpania).